2022年高素质农民培育工作总结 -云顶国际8588yd

新密市基层政务公开
新密市农业农村工作委员会 县级
2022-12-31 2022-12-31
2022年高素质农民培育工作总结

新密市2022年高素质农民培育工作在郑州市农业农村委科教处及市农广校的正确指导和关心支持下,深入贯彻落实省、市关于高素质农民教育培育工作精神,以促进新密市农业产业增效为核心,以培养有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标,以提升农民专业技能、培育现代农业经营主体为重点,通过认真组织实施,高素质农民培育工作取得了阶段性成效,现将工作完成情况总结如下:

一、工作总体情况和主要成效

(一)分区域分产业开展培训

经过前期实地调研,紧紧围绕新密市种植产业发展情况,对牛店镇、城关镇、岳村镇部分农民合作社、家庭农场等带头人开展了经营管理型培训;对从事果树种植的农民开展了专业生产型培训。针对畜牧业发展情况,对全市兽药、饲料生产经营及动物诊疗机构企业负责人开展了技能服务型培训。2022年我市承担高素质农民培训任务505人,其中,新型经营管理型高素质农民培训任务145人,专业生产型和技能服务型培训任务360人。目前已完成全部培育任务。

(二)政策制度

通过不断学习郑州市农广校和兄弟县校的先进经验做法,新密市积极查漏补缺,完善培训制度,制定了《教学管理人员制度》、《班主任职责》、《学员守则》、《考勤制度》等培训制度。

(三)组织监管考核

一是委领导班子高度重视。在培训地点的选择等关键节点都提请领导班子会议通过。二是主动接受监管。按照培训要求,每期培训开始前,先向主管领导申请报备,同意后才开班,并积极向市财政局、农委项目管理科申请派人参加开班仪式。三是对学员学习情况进行考核,对理论学习采取笔试考核,另外要求管理型学员撰写培训心得作为实践报告,考核合格后统一发放高素质农民培训证书。

二、项目执行情况

(一)资金使用管理情况

新密市严格按照郑州市方案要求和新密市培训管理要求,严格按照方案可支出的条目进行列支,并在保证培训质量的前提下开源节流。

三、主要经验和做法

一是开展调查摸底,建立培育资源库。通过乡镇农办、微信群、下乡宣传等方式广泛宣传高素质农民培育的目的和意义,将符合条件的人员信息情况登记注册,录入高素质农民培育学员库中,建立学员档案。在培训时,根据培训内容,有针对性地从遴选符合条件的学员,重点选取有意向、有需求的农民参训,将有意愿创业或扩大农业产业规模的种植户优先纳入培训范畴。

二是根据不同培育对象,开设班级教学,提升农民参训的积极性,注重理论与实践相结合,按一班一档分期分段安排课程,分门别类展开培训。加强实践教学课程,根据学员学历低、接受理论能力相对较低的特点,加强实践课程,将学员带到田间地头、蔬菜大棚现场由老师现场指导。

三是为提高教学质量,我们根据培训内容,从师资库中选聘优秀老师,并及时与老师沟通,方便老师有目的地提前备课。在培训时合理设置课程,不仅要对学员进行专业技能提升培训,更多的是要加强创业理念,经营和创业方面的教育培训。

四是搭建平台,远程服务。为更好的巩固培育效果,为学员提供一个互动沟通交流的平台,每次培训结束后,建立的班级微信群将继续为学员提供服务。老师及参加培育的学员全部参与其中,通过微信群,学员们可以进行价格信息、原料采购、技术交流等方面的沟通,而且遇到疑难问题,还可以通过平台寻求帮助,随时解决农业生产过程中遇到的各种问题。

四、存在问题和相关意见建议

目前培训中遇到以下几方面问题:一是新型经营管理型培训时间过长,新型经营管理型培训的主体一般为合作社、家庭农场负责人,这部分负责人平时事务较多,培训时间不能够保证。二是专业生产型培训经费少,不能安排学员住宿,只能在产业所在地进行培训,目前新密市能够满足培训需求的农业园区较少,给培训带来一定的困难。三是由于培训方案下发的较晚,给培训宣传动员的时间不足,且目前从事农业的农民普遍年龄较大,招收学员还有一定的难度。四是培训与人社局技能提升培训相冲突,目前人社局的技能培训面非常大,农村从事农业的人口相对较少,造成抢学员的情况。

相关意见建议

建议一:在郑州市范围内遴选一定数量的高标准培训机构,各县市区农广校只负责培训学员的组织,培训全过程由遴选的培训机构负责,培训学员可以县外培训,增强交流性,便于学员管理。

建议二:一是缩短新型经营管理型培训时长,以七天最适宜;二是由于新密市处于山区丘陵地区,种植大户较少,建议减少培训人数。三是建议上级部门出台统一的激励性措施,提高高素质农民培育证书含金量。

下一步,郑州市下达2023年新密市高素质农民培训任务后,农委将积极组织开展培训,争取完成培训任务的同时持证率达到85%以上。同时会继续与人社部门结合,创新工作方法,多途径多方式开展技能培训,真正实现“人人持证、技能河南”活动深入推进,为助力乡村振兴提供坚实的人才支撑。

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